国語科概論で、「夏」を主題にした俳句を作成しました

国語科概論では、「伝統的な言語文化に関する指導」の具体的事例として、今年度は俳句作成に挑戦しました。作成の手順は次の通りです。

• 教科書の俳句を音読したり、「夏」をテーマにした俳句を調べたりする。
• 意味マップという手法を用いて、「夏」から思いつく言葉をたくさん挙げる。その際、自分の五感を想起しながら言葉を思い浮かべる。
• 自分が思いついた言葉と関連する「夏」の季語を調べる。
• 「夏」の俳句を三つほど作成し、交流する。
• お気に入りの俳句を一つ選出する。
• 和紙の短冊に、筆ペンで書く。（筆ペンの持ち方、使い方は事前学習済）

学生たちは集中して、自作の俳句を筆で書きました。字体も手書きなので、それぞれの個性が出て、にぎやかな感じになりました。俳句の一例は、次のようなものです。

〇聞くたびに　上がる体温　蝉時雨

〇夕立や　去った空には　虹の橋

〇思い出と　共に消えゆく　花火かな

〇涼風の　夜空彩る　一つ星

作成した俳句は、玄関前に掲示しました。どの俳句も丁寧に書かれています。内容だけでなく、字体にも注目です。