どんな地域課題があるか？

現代の日本では、解決が求められる課題はどの地域でも概ね共通しています。そしてそれら地域課題はあらゆる分野に及んでいるのが現状です。例えば、若者流出と高齢化問題、環境問題、地域経済の振興、これらは多くの地域が共通に抱える問題です。
本学はこのような多様な地域課題を、次のように、大きく３つのカテゴリーに分けて把握しました。

(1)　“ひとづくり”の課題　　(2)　“まちづくり”の課題　　(3)　“健康づくり”の課題

以下、それぞれの課題を解決するために、本学が具体的にどのような取組をするのか、その一端を紹介しましょう。

“ひとづくり”の取組

大学である以上、人材の養成こそが最優先されなければなりません。本学が目指す“ひとづくり”は、若者と地域住民の両面で進められます。
若者の“ひとづくり”は、高大連携を通じ、早い時期から地域に目を向けるセンスを養い、高大接続教育へとつなげることに特徴があります。また、地域住民については、これまでの、地域づくりを実践する人材養成に加え、地域ビジネスとその担い手を養成する講座を開設します。経済の活性化を念頭に置いた講座です。

“まちづくり”の取組

農村部や市街地も含めた地域づくりを、ここでは“まちづくり”と呼んでいます。「高齢者」「福祉」「環境」「安全･安心」がキーワードです。特に、高齢者の居場所と買い物問題については、地域住民の参加も可能な、特定の地域課題に特化した授業を立ち上げます。いわゆるPBL型の授業で、背景･問題把握･解決方策･実践･総括という一連のサイクルに沿って、高齢者の買い物問題をあらゆる角度から学び、同時に“まちづくり”を実践しようという計画です。市街地に買い物とくつろぎの場を設け、実際に稼働させるためには、松本市や周辺自治体との連携が欠かせません。
学生の地域活動を支援する学内機関の“地域づくり考房『ゆめ』”で、これまでに積み重ねられた“まちづくり”のノウハウが十分に活かされるはずです。

“健康づくり”の取組

健康分野で地域と本学をつなぐ窓口役を果たしているのが地域健康支援ステーションです。ここを拠点に本学は、運動と食･栄養の両面から地域の健康づくりを進めてきました。COC事業の一環として今後、例えば次のような活動を推進する計画です。運動･スポーツに関する取組のひとつに、総合型の地域スポーツクラブを県下各地で普及させる活動があります。長野県住民の各年齢層が身近な地域で幅広くスポーツに親しみスポーツ振興をはかる、ひいては健康の維持･増進をはかるための取組です。また、県下各地で食育活動を精力的に進めることも、本学による“健康づくり”の重要な取組です。いずれの活動も、長野県健康づくり事業団あるいは長野県体育センターと効果的に連携することで可能になる取組です。

大学が持つ３つの顔

わが国では長い間、大学は研究と教育の２本柱で成り立っていると言われてきました。世界レベルの研究を推進し、世界的に通用する人材を養成するのが大学だ、と考えられてきました。しかし、社会が数々の困難な問題を抱え、容易に発展の方向が見出せなくなった現代、大学は足元の地域にどのように貢献できるかが問われ始めています。今日の大学には、研究･教育･社会貢献という３つの顔を持つことが求められています。しかも、それぞれの顔が地域社会からはっきりと見えるようにする工夫も必要になっています。

松本大学の３つの顔

本学が持つ、研究･教育･社会貢献という３つの顔には、他大学にない大きな特徴があります。本学では、それぞれの顔が別々の方向を向いていません。３つの顔が、地域社会というひとつの方向を向いています。だから、地域からは、どの顔もはっきり見えるのです。“ひとづくり”、“まちづくり”、“健康づくり”の取組は、本学にあっては、教育であり同時に社会貢献でもあります。そのうえ、地域と連携してそれらの活動を展開すること自体が研究の素材にもなっており、研究の成果はまた、それぞれの活動に活かされることになります。３つの顔が同じ方向を向いているので、地域社会からは、本学の顔はひとつに見えているはずです。

地域連携戦略委員会(センター)

本学には、地域連携を進めるための学内部署や委員会がいくつもあります。地域づくり考房『ゆめ』、地域健康支援ステーション、高大連携推進委員会あるいは地域総合研究センターなどがそれにあたります。COC事業の一環として、地域連携に関係する部署や委員会を統合し、地域連携戦略委員会のもとでひとつに統合しました。地域との窓口を一本化し、大学としてのCOC機能を集中･集約した委員会(センター)です。